Работа с реальными детскими группами в процессе преодоления последствий травматического опыта

«Работа с реальными детскими группами в процессе преодоления последствий травматического опыта у детей и подростков (учебные классы, «семья» в воспитательных учреждениях, отряды в детских исправительных учреждениях и т. д.)» Мастер-класс в рамках VI всероссийского фестиваля практической психологии «Где дни облачны и кратки…» Андрей Валерьевич Зыков, научный консультант и супервизор Службы онлайн-помощи детям и подросткам «Твоя территория онлайн», эксперт Национального фонда защиты детей от жестокого обращения, специалист в области кризисной психологической помощи детям и подросткам, психолог консультант, преподаватель программы дополнительного профессионального образования «Кризисное психологическое консультирование» Института практической психологии «Иматон» Денис Юрьевич Ефремов, спасатель 1-го класса, организатор множества спасательных, поисковых, археологических экспедиций, 30-летний опыт практической работы в области помощи людям, оказавшимся в кризисных ситуациях Специалисты, работающие в детских учреждениях, все чаще сталкиваются с нарушениями поведения и различными расстройствами у детей и подростков, в основе которых лежит травматический опыт, пережитый ребенком. Травмированные дети часто оказываются в центре негативного внимания со стороны сверстников и взрослых, что может усугубить их сложные переживания. Как можно работать с реальными детскими группами, чтобы они могли обеспечить поддержку, а не вторичную травматизацию детям с последствиями психологической травмы? Каким особым требованиям должна соответствовать организация такой работы? Как правильно выбрать методы и способы вмешательства в жизнь детского коллектива? Как обеспечить безопасность всех участников? На эти и другие важные вопросы мы постараемся ответить в процессе нашей работы. Работая с реальными детскими коллективами в школе, интернате, детском доме или воспитательной колонии, психологу необходимо помнить: детская группа будет продолжать существовать и после психологической интервенции.