Видео на Дзен
Математика 2 класс Урок№42 - Решение задач, подготовка к умножению. мы узнаем: о новых способах счёта; мы научимся: считать предметы парами, тройками, пятёрками; мы сможем: находить сумму одинаковых слагаемых. При решении задач нового вида, актуализируются умения считать количество предметов укрупненными единицами счёта, преобразовывать выражения. Числа можно заменять суммой одинаковых слагаемых. Окружающие нас предметы можно считать парами, тройками, пятёрками. Интересные факты о том, как люди научились считать Первобытный человек вначале научился выделять единичные предметы. Для этого, из стаи животных он выделял одного вожака. Когда человек научился выделять один предмет из множества других предметов, он говорил «один», а если предметов было больше – «много». Так, для названия числа «один» пользовались словом, которым обозначался единичный предмет: «луна», «солнце». Вот такое совпадение названия предмета и числа до наших дней сохранилось в языке некоторых народов. Наблюдая за множествами предметов, состоящих из пары (глаза, уши, крылья, руки) , человек пришёл к представлению о числе два. В некоторых языках до сих пор слово «два» звучит так же, как «глаза» или «крылья». А вот если предметов было больше двух, то первобытный человек говорил «много». Постепенно человек научился считать до трёх, затем до пяти и до десяти и т.д. Название каждого числа отдельным словом было великим прорывом вперёд в развитии человечества.
