Классическая музыка поможет правильно усвоить и переработать новую информацию; Мелодия воспринимается двумя полушариями мозга, поэтому прослушивание хорошой музыка улучшает межполушарные и внутриполушарные связи; Мелодии благоприятно влияют на пищеварение, общее самочувствие и сон. Исполняют: Aya Higuchi, Paul Pitman, Neal O'Doan 0:00 Вальс в Ля миноре 2:10 Контра-данс Соль бемоль 4:00 Концерт для фортепиано №2 в Фа миноре 13:15 Альбомный лист в Ми мажоре 14:51 Кантабиле 15:48 Весенний вальс 17:09 Соната для виолончели, 3 часть 20:42 Три экосеза Слушать классическую музыку (плейлист): • Классическая музыка для детей Подписывайтесь на наш канал: http://www.youtube.com/c/В
оспитаниеиР... группа вк http://vk.com/catmurlika
facebook https://www.facebook.com/profile.php?...
Положительное влияние классической музыки на детей доказано учеными. Они утверждают, что именно частота акустических волн классических произведений благоприятно воздействует на слуховые центры мозга ребенка это приносит ему удовольствие и способствует развитию мозговой деятельности. Положительные результаты от прослушивания классической музыки: Воспитывает чувство музыкального вкуса; Прививает эмоциональную отзывчивость; Ребенок с большим удовольствием будет делать физические упражнения под музыку, нежели без неё. Ритмичные упражнения под музыку улучшают координацию движений, осанку ребенка, четкость движений и ходьбы; Пение под музыку укрепляет голосовые связки, развивает речь, правильная поза поющего углубляет его дыхание; Игра на музыкальных инструментах, пение, танцы развивают в детях внимание, организованность, быстроту реакций, мелкую моторику пальцев; Музыкальные сказки воспринимаются детьми намного легче, чем просто прочитанные мамой, поскольку их быстрее запоминать. Они расширяют кругозор малышей; Легковозбудимым детям рекомендуется слушать спокойную музыку, чтобы уравновесить свой внутренний мир; Музыкальные занятия в группе поднимают ребенку настроение, под влиянием правильно подобранной ритмичной музыки, разнообразных игр и занятий дети учатся играть и общаться друг с другом, проходит страх «новых людей»;
