ПОСЛЕДВАЙТЕ НИ Instagram - https://www.instagram.com/channel4podcast
Facebook - https://www.facebook.com/channel4podcast
TikTok -
УЕБСАЙТ
ЧУЙТЕ НИ ТУК Spotify -
Apple podcasts -
Google Podcasts -
Pocket Casts -
--- Тази седмица нашите отличници Тина и Жоро се връщат назад към дните си в училище. На какво (не) ни учи българското училище? Кое цени повече училището – критичното мислене или оценките? Докъде се простира ролята на учителя? Първият ни гост – Милена Ленева (изпълнителен директор на фондация „Темпо“, която работи за въвеждане и показване на възможните иновации в българското образование), дава примери за алтернативни образователни методи. Какви са разликите между образованието в България и на Запад, научаваме от Дима Янкова. Тя разказва за своя образователен път, който започва от Английската гимназия в Русе, преминава през Щатите, магистратура в Кеймбридж и докторантура във Валенсия и завършва в Corvinus University в Будапеща, където и до днес продължава своята научно-изследователска дейност. И тъй като нашите водещи не успяха да се вместят в 40 минути, очаквайте следващия ни епизод, в който Тина и Жоро ще продължат темата за образованието. Ако искате да научите какви ученици са били Тина и Жоро, не пропускайте да чуете епизода! --- Подкаст „Канал 4“ се реализира в рамките на инициатива „Какво наистина означава ЕС за теб?“, финансирана от Европейския съюз и фондация „Институт Отворено общество – София“ (ИООС) и изпълнявана в рамките на проект „Права и ценности“ от фондация „Четиридесет и две“. --- Споменати статии в епизода: PISA 2022: Вече над половината български ученици нямат умения да се справят с проблеми от всекидневието – Стефани Зорова:
Статусът на учениците, дисциплината, онлайн обучението и още обяснения за резултатите от PISA 2022 – Стефани Зорова:
Изпитите след 7-ми и 12-ти клас: проблемите са добре известни, но продължават – Стефани Зорова:
