В этом видео мы расскажем чем отличаются два тяжелых нарушения речи, как их различить специалисту, как работать специалисту с каждым из данных нарушений. 0:26 – вступление. Определение Речеслуховая агнозия – не логопедическое определение. Есть тяжелая форма Фонетико-Фонематического недоразвития речи (ребенок не разделяет звуки на слух) Как выглядят такие дети? 3:35 - Можно ли определить речеслуховую агнозию через МРТ или КТ? – нет Как ее определяет логопед. 4:15 – чем дети с сенсорной алалией отличаются от детей с речеслуховой агнозией. 6:20 – на начальном этапе методика очень схожа (учим пониманию речи). В дальнейшем коррекционная работа кардинально различается. 8:45 – коррекционная работа тяжелее идет с детьми с агнозией из-за поведения ребенка. 10:27 – у ребенка с сенсорной алалией может быть ФФН в составе основного нарушения. 11:40 – при речеслуховой агнозии приходится на первых этапах правильно ставить звуки. 13:30 – если специалист в процессе коррекционной работы меняет вывод о диагнозе – это говорит о профессионализме специалиста ( он может различить два схожих нарушения) 14:20 – вывод Подробнее о сенсорной алалии -
Подробнее о фонетики-фонематическом недоразвитии речи -
Контакты логопеда Ирины Петровны -
